.jpg?token=962e704e39d03937acb88035f18ae258)
Щом има много двойки на Националното външно оценяване по математика - следователно децата имат проблеми с логическото мислене, което не е достатъчно. Може да се е случило така, че тестът да е по-тежък, отколкото миналата година. Така математикът проф. Николай Витанов коментира пред Нова телевизия резултатите от НВО за IV клас.
„Фактът че тройките са по-малко от двойките не говори добре. Това показва, че тук има проблем, който трябва да се огледа. Основната причина трябва да се търси в неразвитието на аналитичните способности на децата - учебните програми, учебниците и начина на преподаване”, каза още той.
Според Витанов трябва да бъдат огледани учебните програми, за да се прецени какво и кога трябва да се учи. „Когато ги карат да учат все повече неща и броят на часовете по математика намалява - нормално е да има проблеми”, смята математикът. Неговото мнение е, че децата са пренатоварени.
.jpg?token=5908ecc4dc48dafe7868134759492d88)
.jpeg?token=a11555092b031774d92096f7d559261c)
.jpg?token=2316d4638198496f2fb16558d10d1a74)
.jpeg?token=96bf7cd7ceb757d5ee893123e713d73d)
.jpeg?token=0cf11198bc5ca720f5598724b246f341)
.jpg?token=d51eb444a9ba2f0a934bb9a6ed4afaff)
-118x75-resize-quadrant(C).jpeg?token=96a4542aa04217f7239db49ef58b9f5c)
.jpg?token=2bb4f7ec7d35f086c9b0bee4f75351fa)
.jpeg?token=fdde05682ea1156b26d440f201e8ec43)
.jpg?token=530ff718f39d022cf2bcd046a7d3923d)
.jpg?token=8ad40c61dfe6dd1c3330326b9f8a42bc)
.jpg?token=0608f7ff81d1a1a8caf5a9c5be4c3f12)
.jpg?token=48afaa0f7fa606569a0a0390e22d8857)
.jpeg?token=ffee4970006d0c514cbbfe94b5ad022a)
.jpg?token=2470e9fcf8e2e5311305a7dac45e7b52)